「タイに行きタイ！」から始まった私のスピーチコンテスト出場への挑戦は、東南アジア研究をしている私にとって、とても良い経験になりました。ファイナリストに残ることはできませんでしたが、沢山の先生方が指導して下さったおかげで、私がスピーチのテーマにした「持続可能な開発のための消費行動」について、私自身も深く考えることができました。そして何より、同じアジア地域の大学から参加した彼らのASEAN+3の地域に関する知識と、その地域の持続可能な開発について考えるプロフェッショナルな姿勢から多くのことを学び、刺激を受けました。ForumからJoint Statementの採択を通して、ASEAN+3地域の持続可能な開発に向けて、各国内に限らず国を越えて協力し取り組む必要性と、それを難しくする各国の情勢が未だ改善されきれない事実を改めて実感しました。

もちろん、各国の発展状況も含めた情勢が安定することも、ASEAN+3地域全体の発展に繋がることなので、サポートが必要な国にはできる国がしっかりサポートしていくべきだということが重要事項だと、確認することができました。また他の参加者との交流の面では、ほとんどの参加者にとって英語が第二言語であるというASEAN+3の地域的特徴がありますが、だからこそ積極的に理解できるまで話し合えたし、東南アジアが私自身最も興味のある地域なので、その地域の学生と友達になれたことはとても嬉しかったです。

実は、私は今マレーシアに留学しているのですが、このフォーラムで出会ったマレーシア代表の学生と再会することができました。このように、私が現在留学をしていて強く感じるのが、人とのつながりの大切さです。同じマラヤ大学で学ぶローカルの学生とのつながり、世界中から集まった留学生とのつながり、金沢大学から世界中の大学で頑張っている留学仲間とのつながり、マレーシアに住む日本人とのつながり、研究対象の東南アジア各国にいる友人とのつながり。いろんな形のつながりから、学ぶことも頑張ろうと感じることも、留学3か月目にして既に数え切れないくらいあります。

金沢大学では東南アジアに関する授業が少ないのは事実です。しかし、自分から学ぼうとすれば、学べる機会は沢山あります。先述の通り、人とのつながりから学びを得たり広げることもできます。英語であれば東南アジアに関する論文も溢れているし、先生方に直接話を伺うこともできます。そして金沢大学では、今回私が参加させて頂いた国際的なフォーラムの他にも短期留学、海外インターンシップ、そして長期派遣留学のプログラムが非常に充実しています。このような様々な機会を大いに活用して、新しいつながりを作り、自分が学びたいことを具体化しながら学ぶことが、とてもおすすめです。また、どんな挑戦にも得られるものは必ずあると思いますが、目的意識を持って取り組むと、学びの効率も学修量も倍増することも実感しているので、学び方を工夫しながら機会を活用していきたいと思います。

（掲載日：2019年12月20日）